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Projeto Monitoria

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Id 1450
Coordenador do Programa Regina Cândida Ellero Gualtieri
Título do Programa Projeto de Monitoria das Unidades Curriculares: História Social da Escola Práticas Pedagógicas e Pesquisa II- Atuação de Pedagogos em espaços não escolares
Resumo do programa As Unidades Curriculares de História Social da Escola e Práticas Pedagógicas e Pesquisa II- Atuação de Pedagogos em espaços não escolares são oferecidas para turmas de alunos matriculados no curso de Pedagogia, respectivamente dos 1º e 2º termos, vespertino e noturno, na Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas- EFLCH- campus Guarulhos.

Objetivo do projeto: Propiciar a iniciação à docência a graduandos/as, por meio de práticas de apoio, assessoramento e cooperação no campo da História da Educação e das Práticas Pedagógicas, no âmbito das Unidades Curriculares descrita a seguir.

Unidade Curricular : História Social da Escola (ementa) - para o primeiro semestre de 2025

Características da educação moderna e contemporânea, com destaque para a educação brasileira. Concepção do projeto educativo gestado no Estado Moderno. Emergência da escola moderna. Valorização do saber pedagógico, no século XIX, o “século da pedagogia”. Generalização da forma escolar, no século 20, o “século da escola”. Consolidação e expansão da escola pública.

Unidade Curricular: Práticas Pedagógicas e Pesquisa II- Atuação de Pedagogos em espaços não escolares (ementa) para o segundo semestre de 2024

Levantamento de espaços educativos não escolares em que pedagogos estejam atuando como ONG, hospitais, museus, centros de cultura, TV, rádio, empresas fabricantes de brinquedos e ou jogos educativos, órgãos públicos. Estudo sobre a atuação dos pedagogos nesses espaços. Aprofundamento teórico e conceitual sobre a pedagogia não escolar e o papel do pedagogo não docente. Realização de entrevistas com profissionais que atuam em espaços educativos não escolares.

Especificação • habilidades de comunicação em público;
• facilidade de relacionamento;
• bom desempenho acadêmico;
• preferencialmente ter cursado as respectivas Ucs envolvidas no presente projeto;
• condições acadêmicas e disponibilidade para apoiar as atividades didático-pedagógicas desenvolvidas pela professora responsável pelas Ucs do projeto;
• domínio, na qualidade de usuário, das tecnologias de comunicação e informação (Internet, e-mail, ambiente do Moodle, do meet e do classroom).
• disponibilidade de horário, dentro da grade de disciplinas do semestre, para se dedicar às atividades da monitoria.
Critério Os/as monitores/as deverão ser alunos/alunas regularmente matriculados/as no curso de graduação da Unifesp, preferencialmente ter cursado e sido aprovado nas UCs do presente projeto, ter bom desempenho acadêmico, ter domínio de uso do computador em editores de texto, compilação e arquivo de programas e manejo de uso de imagens digitais, habilidades pessoais e profissionais para trabalho com grupos, capacidade de efetivar pesquisa sobre temas específicos da área da História da Educação, pró-atividade e dinamismo nas relações interpessoais.
As atividades dos monitores não poderão conflitar com suas obrigações acadêmicas, o que implica que o monitor tenha disponibilidade para cumprir, no mínimo, 10 horas semanais para o projeto.
Os monitores não poderão acumular mais de uma Bolsa Acadêmica: Iniciação Científica, FAPESP, PIBIC, PIBITI, PIBID, Residência Pedagógica, Extensão, Monitoria, Jovens Talentos, PET ou possuir vínculo empregatício.
De modo a aferir as possibilidades de atendimento aos critérios anteriormente indicados, serão considerados na seleção dos monitores:
• Análise de histórico escolar acadêmico;
• Desempenho satisfatório durante entrevista de seleção com a professora responsável pelas UCs;
• Declaração de que não acumula bolsa.
Local de inscrição dos candidatos Pelo e-mail regina.gualtieri@unifesp.br
Data do processo de seleção 16/08/2024
Número de vagas remuneradas 1
Número de vagas-voluntários 1
Contato regina.gualtieri@unifesp.br
Periodo de Inscrição 14/08/ 2024 e 15/08/2024
Data de envio 14/08/2024